Tình huống sau có phải viết văn bản tường trình không ?

“Lớp em tự ý tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy, cô giáo chủ nhiệm”

 Đề đạt ý kiến, nguyện vọng của cá nhân

Thông báo tình hình của đơn vị tập thể

Làm cho cấp trên hoặc một tổ chức nào đó hiểu đúng sự việc

Cam đoan làm hoặc không làm một việc nào nữa.

Trình bày có sự thuyết phục

Trình bày trung thực, khách quan, rõ ràng, chính xác.

Trình bày sáng tạo mới mẻ

Cả A, B, C đều sai.

 Lời văn giàu hình ảnh, có cảm xúc.

Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục.

Giản di, chính xác, dễ hiểu.

Lời văn sáng tạo, mang phong cách riêng.

Quốc hiệu, tiêu ngữ

Cảm xúc của người viết tường trình.

Địa điểm, thời gian.

Chữ kí và họ tên của người viết tường trình.

Quốc hiệu, tiêu ngữ.

Địa điểm và thời gian làm tường trình.

Lời đề nghị hoặc cam đoan

Người (cơ quan) nhận văn bản tường trình

Quốc hiệu, tiêu ngữ

Lời đề nghị

Lời cam đoan

 Chữ kí và họ tên người tường trình

Bài thi của em bị điểm kém nhưng em cho rằng có sự nhầm lẫn. Em muốn xin hội đồng chấm thi xem lại bài của em.

Em bị ốm nên không đi học được. Em muốn mẹ xin cô giáo cho em nghỉ buổi học hôm đó.

Cô tổng phụ trách muốn biết kết quả hoạt động Đội của lớp em trong học kì I.

Lớp em có vụ lộn xộn trong giờ ra chơi. Cô chủ nhiệm yêu cầu em - với tư cách là lớp trưởng - trình bày rõ sự việc.