Tình huống Dù không làm được bài nhưng An kiên quyết không coi bạn a, Việc làm của An thể hiện đạo đức gì mà em đã học ? Nêu nhận xét đánh giá của em về bạn An b, Nếu em là An em sẽ làm gì ? c, Thái độ của em về việc làm của bạn An GIÚP MK ĐI Ạ . MK CẢM ƠN

a. Việc làm của bạn An thể hiện đức tính trung thực. Cho em thấy bạn An cho dù không làm được bài nhưng cũng không vì thế mà quay cóp bài của bạn. Kết quả đúng với lực học của mình thì bạn An sẽ cảm thấy thoải mái và không thấy bất an vì điểm số ảo. b. Nếu em là An thì em cũng sẽ làm y như bạn. Vì việc làm ấy là hoàn toàn đúng. C. Việc làm của bạn An khiến em cảm thấy ngưỡng mộ. Tính trung thực là một trong những đức tính vô cùng cần thiết khiến ta nâng cao phẩm giá và được mọi người tin yêu, kính trọng. Chúng ta cần phát huy được phẩm chất tốt đẹp đó như biểu hiện tốt đẹp của bạn An.

a. Việc làm của An thể hiện đạo đức " kỉ luật, tự trọng, trung thực" mà em đã học

Kỉ luật ở đây là bạn An đã tuân theo quy định chung của 1 tập thể trường lớp là không đc chép bài bạn hay sử dụng tài liệu khi kiểm tra

Tự trọng ở đây là biết giữ cái tôi của mình . Biết giữ phẩm giá của chính bản thân

Trung thực ở đây là biết thành thật . Biết tự chiu trách nhiệm cho việc không học bài . Và An đã trung thực dũng cảm nhận là mình ko thuộc bài chứ ko chép bài bạn

=> An là người có phẩm giá, biết giữ gìn nhân cách bản thân . Có tính kỉ luật cao và có lòng trung thực tự trọng

b. Nếu em là An em sẽ ko chép bài bạn dù có bị điểm kém . Cố gắng siêng năng học bài để gỡ điểm

c. Em có thái độ với việc làm của An:

- Em tôn trọng An, qua những việc bạn làm

- Đánh giá hành vi của bạn An ở mức hàng đầu

-Có cùng suy nghĩ với An sẽ ko chép bài bạn

- Tuy nhiên em cũng phê bình lên án An với lí do lười biếng ko chịu học bài 

=> Em vừa đánh giá cao bạn An ở điểm trung thực tự trong nhưng vừa đánh giá thấp bạn An ở chỗ lười biếng ko chịu học bài