Tình huống 1: Sau giờ ra chơi, bạn T vội vàng chạy vào lớp để chuẩn bị cho tiết học tiếp theo. Bạn cúi xuống ngăn bàn tìm cặp sách thì không thấy đâu, ở bàn bạn bên cạnh cũng không thấy chiếc cặp. Lúc cô bạn còn bối rối chạy quanh lớp tìm đồ của mình thì T bỗng thấy bạn D đanq cười rất vui vẻ, nhìn về phía bạn. T nghi bạn D cố tình giấu cặp T trêu bạn vì D đã rất nhiều lần trêu trọc cô quá đáng nên đã vùng vằng cầm chiếc thước kẻ đi tới chỗ D gây sự và tra hỏi cậu bạn. D thấy bạn như vậy cũng không phục cãi lại T và xúc phạm bạn, khiến T rất tức giận và cầm chiếc thước kẻ trong tay vụt mạnh vào tay D rồi nói lại bạn. Cậu bạn kia bị đánh thì không còn nhịn bạn nữa, ngay lập tức đánh lại T khiến bạn bị ngã vào bàn của một bạn khác, khiến cho bàn bị đổ theo sách vở ở trên bàn và đập vào chân của một bạn đang đi ngang qua. T không những không giúp bạn mà còn xông vào cãi nhau với bạn D, khiến cho cả hai bạn xảy ra xung đột lớn. Cảm xúc của mỗi nhân vật trong tình huống 1?. Cảm xúc đó dẫn tới tình huống gì? Hậu quả của hành động đó? Theo bạn, nên giải quyết, xử lý tình huống 1 như thế nào?
2 câu trả lời
Cảm xúc của mỗi nhân vật trong tình huống 1: giận dữ , luôn cho mình là đúng.
Cảm xúc đó dẫn đến đánh nhau , xúc phạm nhau.
Hậu quả : làm rạn nứt tình bạn , không còn chơi thân với nhau.
Bạn T nên tìm hiểu mọi chuyện trước khi đỗ lỗi cho bạn D và bạn D cũng nên xin giải thích chứ không nên đánh lại bạn làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
****
Tâm trạng của T : đa nghi , dễ tức giận .
Tâm trạng của D : dễ tức giận , dễ bị hùa theo .
****
Cảm xúc đó dẫn đến việc hai bạn đánh nhau , mang theo những phẩm chất tiêu cực bên mình .
****
Hành động đó gây ra việc chia rẽ tình bạn , lôi kéo theo những phẩm chất và lối sống không tốt .
****
Theo em , T nên giải quyết theo việc hỏi rõ ràng bạn D và các bạn cùng lớp . Nếu không tìm được cặp sách thì nên báo với giáo viên chủ nhiệm hoặc đi hỏi các lớp xung quanh , nhân viên lao công và bác bảo vệ để họ tìm giùm .