Ở cây cà chua, cho giao phấn giữa hai giống thuần chủng tương phản, F1 đồng loạt biểu hiện thân cao. Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn được F2. Biết tương phản giữa thân cao là thân thấp. a- viết sơ đồ lai từ p đến F2 b- cho các cây cà chua thân cao lai với nhau. viết sơ đồ lai có thể có Giúp mình với ạ, mình cảm ơn rất nhiều

2 câu trả lời

a.

- Cho hai giống thuần chủng tương phản giao phấn với nhau thu được đời `F_1` toàn cây thân cao

`→` Tính trạng thân cao là tính trạng trội

* Quy ước:

A - Thân cao

a - Thân thấp

- Đời `P` thuần chủng tương phản `→` Đời `P` có kiểu gen $AA × aa$

* Sơ đồ lai:

P:                AA                          ×                          aa

`G_P:`             A                                                        a

F1:                                            Aa

+ Tỉ lệ kiểu gen: 100%Aa

+ Tỉ lệ kiểu hình: 100% Cây thân cao

F1 × F1:               Aa                        ×                      Aa

`G_{F_1}:`                 A; a                                              A; a

F2:                                         AA; Aa; Aa; aa

+ Tỉ lệ kiểu gen: 1AA : 2Aa : 1aa

+ Tỉ lệ kiểu hình: 75% Cây thân cao : 25% Cây thân thấp

b.

· Cây cà chua thân cao có kiểu gen AA hoặc Aa

* Sơ đồ lai `1:`

P:                 AA                          ×                          AA

`G_P:`              A                                                         A

F1:                                             AA

+ Tỉ lệ kiểu gen: 100%AA

+ Tỉ lệ kiểu hình: 100% Cây thân cao

* Sơ đồ lai `2:`

P:                 AA                          ×                          Aa

`G_P:`              A                                                      A; a

F1:                                         AA; Aa

+ Tỉ lệ kiểu gen: 1AA : 1Aa

+ Tỉ lệ kiểu hình: 100% Cây thân cao

* Sơ đồ lai `3:`

P:                 Aa                         ×                          Aa

`G_P:`           A; a                                                    A; a

F1:                                 AA; Aa; Aa; aa

+ Tỉ lệ kiểu gen: 1AA : 2Aa : 1aa

+ Tỉ lệ kiểu hình: 75% Cây thân cao : 25% Cây thân thấp

`a)` 

- Xác định trội lặn : Cho giao phấn giữa hai giống thuần chủng tương phản thu được F1 toàn thân cao 

→ Thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp 

- Quy ước gen : 

+ Gen A : Thân cao

+ Gen a : Thân thấp 

- Cà chua thân cao thuần chủng có KG : AA

- Cà chua thân thấp có KG : aa

- Viết sơ đồ lai : 

P :  Thân cao (AA)                 x                   Thân thấp (aa) 

G :          A                                                           a

F1 :                                   Aa

Kết quả : 

Tỉ lệ kiểu gen F1 : 100% Aa

Tỉ lệ kiểu hình F1 : 100% thân cao 

F1xF1 : Thân cao (Aa)                   x                    Thân cao (Aa) 

G :           A,a                                                              A,a 

F2 :                                AA,Aa,Aa,aa

Kết quả : 

Tỉ lệ kiểu gen F2 : 1AA:2Aa:1aa

Tỉ lệ kiểu hình F2 : 3 thân cao : 1 thân thấp 

`b)` 

- Kiểu gen của các cây thân cao là : AA hoặc Aa 

Cho các cây thân cao lai với nhau  

* TH1 : 

- Viết sơ đồ lai : 

P :  Thân cao (AA)                x                       Thân cao (AA) 

G :          A                                                               A 

F1 :                                     AA

Kết quả : 

Tỉ lệ kiểu gen F1 : 100% AA

Tỉ lệ kiểu hình F1 : 100% thân cao 

* TH2 : 

- Viết sơ đồ lai : 

P : Thân cao (AA)                   x                      Thân cao (Aa) 

G :         A                                                              A,a 

F1 :                                   AA,Aa 

Kết quả : 

Tỉ lệ kiểu gen F1 : 1AA:1Aa

Tỉ lệ kiểu hình F1 : 100% thân cao 

* TH3 : 

- Viết sơ đồ lai : 

P : Thân cao (Aa)                       x                         Thân cao (Aa) 

G :       A,a                                                                      A,a 

F1 :                                   AA,Aa,Aa,aa

Kết quả : 

Tỉ lệ kiểu gen F1 : 1AA:2Aa:1aa

Tỉ lệ kiểu hình F1 : 3 thân cao : 1 thân thấp 

Câu hỏi trong lớp Xem thêm