Hãy cho ví dụ minh hoạ về mối quan hệ giữa yêu cầu cần đạt với nội dung dạy học, PP và KTDH của một chủ đề trong môn Giáo dục công dân ở THCS.

Chủ đề Người tìm đường

1. Yêu cầu cần đạt: 

`-` Giúp học sinh biết, hiểu và ghi sâu hơn nữa những khó khăn và công lao to lớn của chủ tịch Hồ Chí Minh đối với dân tộc.

`-` Nhằm thể hiện sự chủ động, thông minh và sáng tạo của học sinh đối với học tập.

`-` Khiến học sinh tích cực hơn trong quá trình học tập đối với các môn học, đặc biệt là môn lịch sử.

2. Năng lực cần đạt:

`-` Bước đầu nhận diện và phân biệt được: các loại hình và dạng thức khác nhau của các nguồn tài liệu cơ bản của khoa học lịch sử, giá trị của tư liệu lịch sử trong việc tái hiện và nghiên cứu lịch sử.

`-` Khai thác và sử dụng được thông tin của một số loại tư liệu lịch sử đơn giản.

`-` Bước đầu nhận diện và phân biệt được: các loại hình tư liệu lịch sử, các dạng thức khác nhau của các nguồn tài liệu cơ bản của khoa học lịch sử, giá trị của tư liệu lịch sử trong việc tái hiện và nghiên cứu lịch sử.

3. PP dạy học

`-` Dạy học theo nhóm 

`text{#Study Well}`