Dũng và Nhi ngồi cạnh nhau, trong giờ kiểm tra toán Dũng làm bài không được cứ băn khoăn, lo lắng, loay hoay. Thấy vậy Nhi đẩy bài làm của mình về phía Dũng: “Tớ làm ra rồi, chép đi, đây này”. Biết bạn có ý cho mình xem bài nhưng Dũng vẫn im lặng, không trả lời trước lời nói của Nhi. Hỏi: a) Em hãy nhận xét cách ứng xử của Dũng trong tình huống trên? b) Từ câu chuyện trên em rút ra bài học gì cho bản thân mình? c) Đề xuất 4 biện pháp có thể giúp bản thân và mọi người rèn luyện tính trung thực?
2 câu trả lời
a)Cách cư xử của Dũng rất trung thực,không nhìn bài bạn,không nhận bài mà Nhi đưa.
=>Tính trung thực
b)Không nhìn bài bạn,phải trung thực,tự làm bài của mình,tự chịu trách nhiệm của mình.
c)
-Tự giác nhận lỗi
-Không nhìn bài bạn
-Không bao che cho người làm việc xấu
-Không nói dối việc mình làm sai
a, em thấy bạn dũng là người không chép bài người khác ,thật thà mặc dù không làm được bài nhưng ko chép bài người khác
b, từ bài học trên em rút ra là trong giờ kiểm tra ko nên chép bài người khác cho dù có không biết đi nữa, chúng ta phải thật thà
c
xin5 sao+cảm ơn+ctlhn
Câu hỏi trong lớp
Xem thêm
