Cho hỏi nội dung yêu cầu mỗi giai đoạn của chương trình tiếng việt ở tiểu học là như nào nhi? Cảm ơn
2 câu trả lời
1.Năng lực tiếng Việt được hiểu là năng lực tiếp nhận văn bản và năng lực sản sinh văn bản(bao gồm văn bản nói và văn bản viết). Năng lực tiếp nhận văn bản bao gồm nghe - hiểu và đọc - hiểu.
2. Dạy tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực được phân chia thành các phân môn: Tập đọc, Tập viết- Chính tả, Luyện từ và câu và Tập làm văn.
+Phân môn Tập đọc nhằm phát triển kỹ năng đọc - hiểu
+phân môn Tập viết - Chính tả hình thành kỹ năng viết chính tả (viết đúng chính tả, đúng tốc độ)
+phân môn Luyện từ và câu trên cơ sở cung cấp kiến thức sơ giản về từ và câu nhằm giúp học sinh dùng từ, viết câu, đoạn văn đúng quy tắc ngữ pháp tiếng Việt
+ phân môn Tập làm văn là phân môn thực hành tổng hợp nhằm rèn luyện kỹ năng tạo văn bản nói và viết cho học sinh.
CHÚC BN HỌC TỐT^^
