Câu 1: Giờ kiểm tra Văn, có một bài khó, hai bạn ngồi cạnh nhau đã ''góp sức'' để cùng làm a) Em có đồng tình với việc làm đó b) nếu em là bn của 2 bạn đó thì em sẽ làm j Câu 2: Thầy Minh ra bài tập Toán cho hsinh về nhà làm. Vì mải chơi nên Hoa không làm bài tập a) hãy nhận xét việc làm của Hoa b) Nếu em là Hoa e sẽ làm j

2 câu trả lời

Câu 1:

a)

- Em không đồng tình với việc làm đó của hai bạn học sinh đó

- Vì: chúng ta nên trung thực, không được cùng nhau góp sức làm bài vì đó là trái với kỉ luật, quy định của nhà trường, sẽ ảnh hưởng đến việc học tập của các bạn, sẽ không tiến bộ hơn và luôn dựa dẫm, trông chờ vào người khác

b)

- Nếu em là bạn cùng lớp với 2 bạn học sinh đó thì em sẽ khuyên hai bạn nên tự giác làm bài, không được ''góp sức'' làm vì như vậy là không tốt, không có kinh nghiệm để rút ra lỗi sai của mình, không rèn được đức tính tự lập

Câu 2:

a)

- Em không đồng ý với việc làm của Hoa

- Vì: Hoa đã không làm bài tập về nhà, mải chơi, không nghe lời thầy

b)

- Nếu em là Hoa thì em sẽ không mải chơi, em sẽ làm bài tập về nhà đầy đủ và nếu làm xong rồi thì em mới đi chơi.

câu 1

a, Em ko đồng tình với việc làm đó

b, nếu em là bn của 2 bạn đó thì em sẽ bảo hai bn ko lên làm như vậy

câu 2 

a, việc làm của hoa là ko được 

b, nếu em là hoa thì em sẽ ko mải chơi và làm bài tập xong mới chơi

Câu hỏi trong lớp Xem thêm

Trong văn bản “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn, nhà văn đã sử dụng rất thành công nghệ thuật tương phản. Hai mặt tương phản cơ bản trong tác phẩm được thế hiện rõ nét: một bên là người dân vật lộn, chống chọi với mưa gió hết sức căng thẳng, vất vả; bên kia là viên quan đi hộ đê ngồi trong chỗ an toàn, nhàn nhã, mải mê bài bạc, không cho phép ai quấy rầy ván bài của mình, coi việc đánh bài là trên hết, mặc dân sống chết khi đê vỡ. Những người dân hộ đê quần quật làm việc liên tục từ chiều đến gần một giờ đêm. Họ bì bõm dưới bùn lầy, ướt như chuột lột, ai ai cũng mệt lử cả rồi; trong khi mưa tầm tã trút xuống, nước sông cuồn cuộn bốc lên. Tác giả nhận xét: “Tình cảnh trông thật là thảm”. Viên quan đi hộ đê thì ngược lại. Hắn ta ngồi trong đình ở chỗ cao ráo, an toàn. Người gãi chân, kẻ quạt mát, các tay chân ngồi hầu bài. Khung cảnh nhàn–nhã, đường bệ, nguy nga. Quan chỉ mê bài. Đáng lẽ phải tắm mưa, gội gió, đứng trên đê đốc thúc, thì quan lại ngồi chơi nhàn nhã, có kẻ hầu, người hạ. Quan gắt khi có người báo tin đê vỡ. Quan đỏ mặt tía tai đòi cách cổ, bỏ tù người dân báo đê vỡ. Và y tiếp tục vui mừng vì đã ù ván bài, mặc cho dân rơi vào cảnh đê vỡ, “tình cảnh thảm sầu” không sao kể xiết. Tác giả dựng lên hai cảnh tương phản nhằm mục đích so sánh, làm nổi bật sự đối lập. Người có trách nhiệm thì vô trách nhiệm, chỉ ham mê bài bạc. Những người dân thì phải dầm mưa gội gió, nhọc nhằn, chống chọi với thiên nhiên một cách tuyệt vọng. Cuối cùng, sự vô trách nhiệm của viên quan đã dẫn đến cảnh đê vỡ. Quan thì sung sướng vì nước bài cao, dân thì khổ vì nước lụt.

1 lượt xem
1 đáp án
8 giờ trước