Câu 1: Em hãy nêu các bước chọn màu nền cho trang chiếu? Câu 2: Nêu các bước chọn mẫu định dạng có sẵn của trang chiếu? Lợi ích của việc tạo bài trình chiếu dựa trên mẫu có sẵn? Câu 3: Nêu tác dụng của màu nền trang chiếu và định dạng văn bản trong một bài trình chiếu?

2 câu trả lời

B1:Chọn trang chiếu cần tạo màu nền.

B2:Mở dải lệnh Design và nháy nút phía dưới bên phải nhóm lệnh Background để mở hộp thoại Format Background.

B3:Nháy chuột chọn Solid Fill để chọn màu đơn sắc.

B4:Nháy chuột vào mũi tên bên mục Color và chọn màu sắc thích hợp.

B5:Nháy chuột vào nút Apply to All trên hộp thoại để áp dụng màu nền cho mọi trang chiếu.

Câu 2:

+)Tạo bài trình chiếu mới bằng lệnh New trên bảng chọn File và chọn Blank Presentation rồi chọn Create trong ngăn bên phải.

+)Tạo thêm hai trang chiếu mới bằng cách nháy lệnh New Slide trong nhóm Slides trên dải lệnh Home. Thực hiện hai lần và nhập nội dung theo ý cho các trang chiếu.

+)Mở dải lệnh Design và chọn một mẫu định dạng tùy ý trong nhóm Themes để áp dụng cho bài trình chiếu. Ví dụ chọn mẫu Angles.

Lợi ích:

Tạo các bài trình chiếu hấp dẫn.

Tiết kiệm thời gian và công sức

Câu 3:

Màu nền trang chiếu làm cho trang chiếu thêm sinh động và hấp dẫn;

Định dạng văn bản trong một bài trình chiếu làm cho văn bàn được rõ ràng và đẹp,nhấn mạnh những phần quan trọng, giúp người đọc nắm bẳt dễ hơn các nội dung chủ yếu cùa văn bản.

Câu `1`

`B 1` : Nháy chọn trang chiếu thứ nhất trong ngăn bên trái của bài trình chiếu.

`B 2`: Chọn lệnh $Format-> Backround$

`B3` nháy nút mũi tên và chọn màu thích hợp

`B3` nháy nút $Apply$ trên hộp thoại.

Câu `2`làm cho bài trình chiếu trở nên sinh động,hấp dẫn và trực quan hơn.

+Có tính đồng nhất 

+Dựa trên mẫu có sẵn thì sẽ không bị thiếu về cấu trúc hoặc các mặt khác.

+Tiết kiệm thời gian,công sức.

Câu `3`

 Tác dụng của màu nền trang chiếu:

làm cho bài trình chiếu trở nên sinh động,hấp dẫn và trực quan hơn.

- Tác dụng của định dạng văn bản trong một bài trình chiếu:

+ Làm cho văn bản trên trang chiếu được trình bày rõ ràng,đẹp hơn.

Nhấn mạnh được những ý quan trọng giú cho người đọc dễ hiểu nội dung của văn bane trên trang chiếu hơn 

Câu hỏi trong lớp Xem thêm

I. Find the word which has a different sound in the underlined part. 1. A. astronomy B. astronomer C. astrology D. astronaut 2. A. telescope B. microgravity C. cooperate D. rocket 3. A. mission B. universe C. sense D. space 4. A. meteorite B. satellite C. microgravity D. orbit 5. A. museum B. miss C. hopeless D. guess II. Put the verbs in brackets into the correct form. 1. In 1543, Nicolaus Copernicus ............................(publish) " On the Revolutions of the Heaven Spheres" claiming that the Earth and the planets.......................(orbit) the Sun. 2. Galileo ............................(use) the telescope to view the stars and planets before Isaac Newton ........................(invent) the first reflecting telescope. 3. In 1686, Isaac Newton ..............(publish) the Mathematicial Principles of Natural Philosophy where he ........(lay) the foundations for universal gravity and ..............(describe) the motion of the sun and the planets. 4. After Robert Goddard..................(work) on the rocket technology, he ........................(invent) and ..................(launch) the first liquid-fueled rocket in 1926. 5. On November 3, 1957, the Russian dog Laika .......................(become) the first animal in orbit after fruit flies ....................(be sent) to outer space by the United states. 6. In 1983, Sally Ride ..........................(become) the first American woman in space after Rusian cosmonaut III. Put the verbs in correct tenses using the past simple or the past perfect 1. Almost everybody (leave)…………………………. by the time we (arrive)………………………….. 2. He (wonder)…………………………. whether he (leave)…………………………. his wallet at home. 3. The secretary (not leave)…………………………. until she (finish)…………………………. her work. The couple scarcely (enter)………. the house when they (begin)…………………………. to argue. 4. The teacher (ask)…………………. the boy why he (not do)…………………………. his homework. 5. She already (post)………. the letter when she (realize)………. she (send)………. it to the wrong address. 6. As he (do)………………. a lot of work that day he (be)……………. very tired. 7. The weather (be)……. far worse than we (expect)……….. 8. They (be married)……………. for five years when thy finally (have)………………. a child. 9. They just (close)………………. the shop when I (get)…………. there. 10. When she (finish)………. her work she (go)……………. to the cinema. 11. He (not eat)…………. until his parents (come)…………………………. home. 12. She (tell)……………. she never (meet)…………………………. him. 13. He (do)…………. her homework before he ( go)……………. out. 14. The lights (go)…………. out the moment he (get)…………. into the cinema. 15. The holiday hardly (begin)……………. when they (leave)………………. the town IV. Put the words in brackets in correct forms. 1. On the ISS , ...................have to attach them selves so they dont foat around. (astronomy) 2. It is cheaper to build an unmanned ..................than the one that is manned. (space) 3. In 2015 NASA discovered an Earth-like planet which might be ..................because it has " just the right" condition to support liquid water and possibly even life. (habitat) 4. One of the largest ........found on Earth is the Hoba from southest Africa, which weighs about 54000 kg. (meteorite) 5. Experiencing microgravity on a .................flight is part of astronaut training programmes. (parabilize) 6. It takes 365.256 days for Earth to................the Sun. (orbital) 7. Have you ever experienced ..............? (weight) 8. The spacecraft was ...............last week. (launch) 9. In 2014 a robot named Pilae, part of the Rosetta......................, successfully landed on a comet. (miss) 10. The training often takes place in a water tank laboratory so that trainees become familliar with crew activities an simulated .................in order to perform spacewalks. (gravity) nhanh giúp mình nhé mng

3 lượt xem
1 đáp án
4 giờ trước