Câu 1: a. Ở một tế bào của một loài đang giảm phân, các NST đang xếp thành 1 hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc, tổng số NST trong tế bào là 22 NST. Tế bào đang ở kì nào của giảm phân và bộ NST lưỡng bội của loài là bao nhiêu? b. Một tế bào Xô-ma của loại trên đang tiến hành nguyên phân. Tính số NST kép, số NST đơn, số tâm động, số crômatit có trong tế bào ở kì đầu và kì sau của quá trình nguyên phân này. Biết rằng quá trình nguyên phân diễn ra bình thường. c. Có 5 tế bào mầm đực của loài trên nguyên phân liên tiếp 3 lần để trở thành tinh bào bậc I và giảm phân. Các tinh trùng tham gia thụ tinh với hiệu suất 6.25% -Tính số hợp tử được tạo ra và số NST có trong các hợp tử. -Nếu hiệu suất thụ tinh của trứng là 50% thì cần phải có bao nhiêu noãn bào bậc I cần cho sự tạo ra số hợp tử nói trên.

2 câu trả lời

Đáp án:

Câu 1:

a.

- NST đang xếp thành 1 hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc ⇒ đây là kì giữa của giảm phân II

- Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của loài là:

n = 22

⇒ 2n = 44

b.

2n = 44

* Kì đầu

+ 44 NST kép

+ 0 NST đơn

+ 88 crômatit

+ 44 tâm động

* Kì sau

+ 88 NST đơn

+ 0 NST kép

+ 0 crômatit

+ 88 tâm động

c.

- Số tinh trùng được tạo thành là:

5 x $2^{3}$ x 4 = 160 tinh trùng

- Số hợp tử được tạo thành là:

160 x 6,25% = 10 tế bào

- Số NST trong hợp tử là:

44 x 10 = 440 nhiễm sắc thể

- Số trứng tham gia thụ tinh là:

10 : 50% = 20 trứng

- Số noãn bào bậc 1 là 20

 

a, NST đang xếp thành 1 hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc nên đây là kì giữa của giảm phân 2, các NST đang ở dạng n kép.

Số NST là 22 nên n = 22, bộ NST lưỡng bội là 2n = 44.

b, 

- Kì đầu:

Số NST kép: 44

Số NST đơn: 0

Số tâm động: 44

Số cromatit: 88.

- Kì sau:

Số NST kép: 0

Số NST đơn: 88

Số tâm động: 88

Số cromatit: 0.

c, 

Số tinh trùng tạo thành: 5 x 2^3 x 4 = 160.

Số hợp tử tạo thành: 160 x 6,25% = 10.

Số NST trong hợp tử: 44 x 10 = 440

Số trứng tham gia thụ tinh: 10 : 50% = 20.

Số noãn bào bậc 1: 20

Câu hỏi trong lớp Xem thêm

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu : “Không chỉ học ở trường lớp, chúng ta còn có thể học hỏi từ chính những trải nghiệm trong cuộc sống, dưới nhiều hình thức. Học là việc cả đời, chẳng bao giờ kết thúc, ngay cả khi bạn đã đạt được nhiều bằng cấp. Đối với một số người, việc học kéo dài liên tục và suốt đời, không hề có một giới hạn nào cho sự học hỏi. Mọi nẻo đường của cuộc sống đều ẩn chứa những bài học rất riêng. Nhà văn Conrad Squies luôn tâm niệm: “Học hỏi giống như sự hình thành các cơ bắp trong lĩnh vực kiến thức, tạo nền tảng cho sự thông thái, khôn ngoan”. Và dĩ nhiên, để thành công trong cuộc sống, để sống bình an trong một thế giới đầy biến động như hiện nay thì bạn cần phải trải nghiệm để tích lũy kinh nghiệm sống, để nâng cao những kỹ năng làm việc của bản thân mình.” (Theo Cho đi là còn mãi – Azim Jamal & Harvey McKinnon, biên dịch : Huế Phương, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, năm 2017, tr. 67) Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. Xác định biện pháp tu từ so sánh trong đoạn trích. Câu 3. Em có đồng tình với quan niệm của tác giả :“Học là việc cả đời, chẳng bao giờ kết thúc, ngay cả khi bạn đã đạt được nhiều bằng cấp.” ? Vì sao? Câu 4. Em hiểu thế nào về ý kiến : “Mọi nẻo đường của cuộc sống đều ẩn chứa những bài học rất riêng.”

3 lượt xem
2 đáp án
18 giờ trước