Bài 12: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH 1) Vào đầu năm học, Phong lập xong cho mình một bảng kế hoạch làm việc chi tiết các ngày trong tuần . Khi lập bảng kế hoạch này, Phong đã hỏi ý kiến của bố mẹ và đã được bố mẹ nhất trí. Mới thực hiện được hơn 2 tuần Phong đã cảm thấy gò bó nên đã quyết định thay bằng bảng kế hoạch mới. Tưởng đâu đã xong, nào ngờ được 2 tuần Phong lại cảm thấy chán và lại muốn thay đổi. a) Em nhận xét thế nào về việc làm của bạn Phong ? b) Theo em, khi kế hoạch làm việc đã được lập thì có thể thay đổi được không ? Vì sao ? 2) Nam luôn xây dựng kế hoạch hằng tuần rất chi tiết và nghiêm túc thực hiện. Nếu có lí do đặc biệt không thực hiện được đúng kế hoạch đã đề ra, Nam đều tìm cách điều chỉnh sao cho hợp lí. Trong khi đó, Hoa- em gái Nam luôn làm việc không theo kế hoạch . Nam góp ý thì Hoa nói rằng: “ Việc lớn mới cần kế hoạch , còn việc hằng ngày thì cần gì kế hoạch, như vậy gò bó lắm, em không thích !” a)Nêu nhận xét của em về cách làm việc của Nam và Hoa ? b) Nếu em là Nam, em sẽ giải thích như thế nào để Hoa thấy được lợi ích của việc sống và làm việc theo kế hoạch ? Bài 13: QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM VIỆT NAM 1) Tìm hiểu truyện đọc: “ Một tuổi thơ bất hạnh ” và trả lời các câu hỏi phần Gợi ý SGK/ 40 ? 2) Kể tên các nhóm quyền cơ bản của trẻ em mà chúng ta đã học ở chương trình GDCD6 Bài 12: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ? 3) Tìm hiểu nội dung bài học: a) Quyền được bảo vệ, chăm sóc, giáo dục của trẻ em là như thế nào ? (Gợi ý : Quyền được bảo vệ là gì ? Quyền được chăm sóc là gì ? Quyền được giáo dục là gì ? ) b) Trẻ em có bổn phận gì trong gia đình, nhà trường và xã hội ? c) Trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ?