b1: cho góc xOy = 50 độ và điểm A nắm trong góc đó. Vẽ điểm B sao cho Ox là đường trung trực của AB, vẽ điểm C sao cho Oy là trung trực của AC a) CM: tam giác BOC cân b) Tính góc BOC b2: tam giác ABC vuông tại A có góc C = 30 độ. Đường trung trực của BC cắt AC tại M CM: BM là phân giác của góc ABC

2 câu trả lời

Đáp án:

Bài 1:

 `Ox ; Oy` là trung trực của `AB` và `AC`

`=> Ox ; Oy` vuông góc với `AB;AC`

Gọi` E;F` là trung điểm của` AB;AC`

`=> E;F ∈ Ox; Oy`

Ta có: `ΔOAD = ΔOBD (c-g-c)`

`=> hat(AOD) = hat(BOD)`

`=> OA = OB`

Mà `ΔOAE = ΔOCE (c-g-c)`

`=>hat(AOE) = hat(COE)`

`=> OA = OC` `=> OB = OC`

 `hat(AOD) + hat(AOE) = hat(BOD) + hat(COE)`

`=> hat(xOy) = hat(BOD) + hat(COE)`

`=> hat(BOC) = hat(xOy) + hat(BOD) + hat(COE)= 100 ^o`

Bài 2: 

Xét `ΔABM` và `ΔDBM` có :

`+AB=DB `

`+MB` ( cạnh chung )

`=> ΔABM = ΔDBM`

`=> hat(ABM) = hat(DBM)`

`=> BM` là tia phân giác của `hat(ABC)`

 

bài 1 

a, Oxlaf đường trung trực của AB nên OA=OB

Oy là đường trung trực của AC nên OA=OC

=> OB=OC

b, Xét tg AOB cân tại O ( do OA=OB )

=> góc O1= góc O2 = 1/2 góc AOB

Xét tg AOC cân tại o ( vì OA=OC )

=> góc O3 = góc O4 = 1/2 góc AOC

nên góc AOB+ góc AOC= 2 (góc O1+góc O3)

= 2.góc xOy

= 2.50 độ

= 100 độ

Vậy góc BOC = 100 độ

bài 2 

Gọi đg ttrực của BC là MK.

Xét ∆ BCM có: MK là đcao đồng thời là ttuyến

-> ∆ BCM cân tại M

-> Góc C = góc CBM = 30°

Ta có: góc C + góc ABC = 90°

-> Góc ABC = 90° - 30° = 60°

Ta lại có: góc CBM + góc ABM = góc ABC

-> Góc ABM = 60° - 30° = 30°

Vậy góc CBM = góc ABM = 30°

hay BM là p/g góc ABC (đpcm)

Khanh6a4

chúc bạn học tốt  

 

Câu hỏi trong lớp Xem thêm

Một chàng trai trẻ đến xin học một ông giáo già với tâm trạng bi quan và chỉ thích phàn nàn. Đối với anh, cuộc sống là một chuỗi ngày buồn chán, không có gì thú vị. Một lần, khi chàng trai than phiền về việc mình học mãi mà không tiến bộ, người thầy im lặng lắng nghe rồi đưa cho anh một thìa muối thật đầy và một cốc nước nhỏ. Con cho thìa muối này vào cốc nước và uống thử đi. Lập tức, chàng trai làm theo. - Cốc nước mặn chát. Chàng trai trả lời. Người thầy lại dẫn anh ra một hồ nước gần đó và đổ một thìa muối đầy xuống nước: - Bây giờ con hãy nếm thử nước trong hồ đi. - Nước trong hồ vẫn vậy thôi, thưa thầy. Nó chẳng hề mặn lên chút nào – Chàng trai nói khi múc một ít nước dưới hồ và nếm thử. Người thầy chậm rãi nói Con của ta, ai cũng có lúc gặp khó khăn trong cuộc sống. Và những khó khăn đó giống như thìa muối này đây, nhưng mỗi người hòa tan nó theo một cách khác nhau. Những người có tâm hồn rộng mở giống như một hồ nước thì nỗi buồn không làm họ mất đi niềm vui và sự yêu đời. Nhưng với những người tâm hồn chỉ nhỏ như một cốc nước, họ sẽ tự biến cuộc sống của mình trở thành đắng chát và chẳng bao giờ học được điều gì có ích. 4 Em rút ra những bài học gì cho bản thân từ văn bản trên 5 hãy viết đoạn văn từ 10-15 câu trình bày suy nghĩ của em về vai trò đối với những thử thách của mỗi người

105 lượt xem
1 đáp án
8 tháng trước