Em hãy cho biết ưu, nhược điểm của các phương pháp tưới nước cho cây?

Mục đích của làm cỏ vun xới là gì?

Em hãy kể tên các cách bón thúc phân cho cây.

Quan sát hình 30, em hãy ghi vào vở bài tập tên các phương pháp tưới nước dưới các hình.

Mục đích của việc làm cỏ vun xới là gì? Em hãy chọn những nội dung sau và ghi vào vở bài tập?

- Diệt cỏ dại.

- Làm cho đất tới xốp.

- Diệt sâu bệnh hạt.

- Hạn chế bốc hơi nước, bốc mặn, bốc phèn.

- Chống đổ.

Em hãy nêu ưu, nhược điểm của các phương pháp gieo trồng?

Xử lí hạt giống nhằm mục đích gì? Ở địa phương em có tiến hành xử lí hạt giống không, nếu có thì thường xử lí theo cách nào?

Vì sao phải gieo trồng đúng thời vụ?

Ngoài hai phương pháp gieo trồng nêu trên, người ta còn tiến hành trồng bằng phương pháp nào nữa? Em hãy điền vào vở bài tập tên cách trồng dưới các hình 28a, 28b.

Em hãy kể tên loại cây trồng ngắn ngày và dài ngày mà em biết

Quan sát hình 27, em hãy nêu tên ưu, nhược điểm của các cách gieo hạt.

Em hãy nói rõ trong các yếu tố trên, yếu tố nào có tác dụng quyết định nhất đến thời vụ? Vì sao?

Ở địa phương em đã tiến hành làm đất, bón phân lót cho cây bằng cách nào?

Em hãy nêu quy trình bón phân lót?

Em hãy nêu các công việc làm đất và tác dụng của từng công việc?

Em hãy cho biết cách bón lót phổ biến mà em biết?

Em hãy cho biết lên luống áp dụng cho cây nào?

Em hãy cho biết tiến hành cày bừa đất bằng công cụ gì? Phải đảm bảo những yêu cầu kĩ thuật nào?

- Phân biệt các mẫu thuốc (màu sắc, dạng thuốc,…).

- Mẫu tường trình:

Hãy nêu những biện pháp phòng chống trừ sâu, bệnh hại. Ưu, nhược điểm của từng biện pháp.

Ở địa phương em đã thực hiện phòng trừ sâu bệnh hại bằng biện pháp nào?

Sử dụng thuốc hóa học trừ sâu, bệnh hại bằng cách nào? Cần đảm bảo các yêu cầu gì?

Em hãy nêu những nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại?

Quan sát hình 23, em hãy cho biết thuốc hóa học được sử dụng trừ sâu bệnh bằng những cách nào?

Em hãy nêu ưu, nhược điểm của biện pháp thủ công phòng trừ sâu, bệnh.

Em hãy ghi vào vở bài tập tác dụng phòng trừ sâu, bệnh hại của biện pháp canh tác và sử dụng giống cây chống sâu, bệnh theo mẫu bảng sau:

Tại sao phải lấy nguyên tắc phòng là chính để phòng trừ sâu bệnh hại?

Nêu những những dấu hiệu thường gặp ở cây bị sâu, bệnh phá hoại?

Thế nào là bệnh cây?

Thế nào là biến thái của côn trùng?

Em hãy nêu tác hại của sâu, bệnh?

Em hãy quan sát hình 18, 19 và nêu những điểm khác nhau giữa biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn.

Em hãy nêu một vài ví dụ về ảnh hưởng của sâu, bệnh hại đến năng suất và chất lượng nông sản.

Em hãy nêu những điều kiện cần thiết để bảo quản tốt hạt giống?

Thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép mắt (hoặc cành)?

Sản xuất giống cây trồng bằng hạt được tiến hành theo trình tự nào?

Dựa vào hình 15, 16, 17 hãy ghi vào vở bài tập đặc điểm của các phương pháp giâm cành, chiết cành, ghép mắt (hoặc cành).

Thế nào là phương pháp chọn tạo giống bằng nuôi cấy mô?

Thế nào là phương pháp tạo giống bằng gây đột biến?

Thế nào là phương pháp lai tạo giống?

Thế nào là tạo giống bằng phương pháp chọn lọc?

Giống cây trồng có vai trò như thế nào trong trồng trọt?

Có nhiều tiêu chí để đánh giá một giống tốt. Theo em một giống tốt cần đạt tiêu chí nào sau đây:

1. Sinh trưởng tốt trong điều kiện khí hậu, đất đai và trình độ canh tác của địa phương.

2. Có năng suất cao.

3. Có chất lượng tốt.

4. Có năng suất cao và ổn định.

5. Chống chịu được sâu, bệnh.

Em hãy quan sát hình 11, trả lời câu hỏi và ghi vào vở bài tập:

a) Thay giống cũ bằng giống mới năng suất cao có tác dụng gì?

b) Sử dụng giống mới ngắn ngày có tác dụng gì đến các vụ gieo trồng trong năm?

c) Sử dụng giống mới ngắn ngày có ảnh hưởng như thế nào đến cơ cấu cây trồng?

Phân đạm, phân kali thường dùng để bón lót hay bón thúc? Vì sao?

Phân hữu cơ, phân lân thường dùng để bón lót hay bón thúc? Vì sao?

Thế nào là bón lót, bón thúc?

Dựa vào đặc điểm của từng loại phân bón cho trong bảng dưới đây, em hãy nêu và điền vào vở bài tập cách sử dụng chủ yếu của chúng.

Quan sát hình vẽ 7, 8, 9, 10, em hãy cho biết tên của các cách bón phân. Em hãy chọn các câu dưới đây để nêu ưu, nhược điểm của từng cách bón và ghi vào vở bài tập:1. Cây dễ sử dụng.

2. Phân bón không bị chuyển thành chất khó tan do không tiếp xúc với đất.

3. Phân bón có thể bị chuyển thành chất khó tan do có tiếp xúc với đất.

4. Phân bón dễ bị chuyển than chất khó tan do tiếp xúc nhiều với đất.

5. Tiết kiệm phân bón.

6. Dễ thực hiện, cần ít công lao động.

7. Chỉ bón được lượng nhỏ phân bón.

8. Cần có dụng cụ, máy móc phức tạp.

9. Chỉ cần dụng cụ đơn giản.

Học sinh thực hành theo nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến 4 em theo quy trình đã nêu ở trên. Kết quả thực hành được ghi vào vở bài tập theo mẫu bảng sau: