“Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp, bình yên đến thế…Trong mơ…Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay. Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả. Đứa khóc thút thít, đứa cười đỏ hoe mắt, đứa bịn rịn lặng thinh... Tất cả nắm tay tôi thật chặt, ôm tôi thật lâu...Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi. Bản nhạc đó mỗi lần kết thúc lại dấy lên trong tôi những bâng khuâng, tiếc nuối. Nhưng, tôi vẫn thích nghe, thích cảm nhận niềm hạnh phúc hân hoan khi được trở về những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè và những gì thân thương nhất. Dù biết rằng đó chỉ là một giấc mơ...” (“Có những giấc mơ về lại tuổi học trò” - Đăng Tâm) Câu 2: Nêu nội dung chính của đoạn trích trên? Câu 3: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong câu: “Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi.”

Câu 2: Nêu nội dung chính của đoạn trích trên?

- Những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ bên mái trường và bạn bè, thầy cô. Mỗi thành viên trong cuộc cia tay đều mang  trong mình một nỗi buồn khó tả- nỗi buồn phải chia tay bạn bè, thầy cô

- Từ đó tác giả khẳng định, trân trọng gía trị cao đẹp của những kỉ niệm tuổi thơ khơi gợi trong lòng người đọc. Tình yêu, sự nâng niu kí ức bên thầy cô, có ý thức xây dựng tình bạn đẹp.

Câu 3:

Biện pháp tu từ so sánh: (giấc mơ học trò du dương- bản nhạc Ballad)

Tác dụng:

+ Làm cho câu văn thêm sinh động, hấp dẫn và lôi cuốn người đọc, người nghe

+ Nhấn mạnh, làm nổi bật cảm nhanaj của tác giả về giấc mơ tuổi học trò với nhiều kỉ niệm vui buồn tuổi thơ

+ Thể hiện thái độ trân trọng giá trị cao đẹp của kỉ niệm tuổi thơ

Câu 2.

- Nội dung chính của đoạn trích: thể hiện khát khao, mong ước bình dị và giản đơn của tác giả, đó chính là được quay lại khoảng thời gian khi còn là những cô, cậu học trò để lại được ở bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè thân thương.

Câu 3.

- Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: “Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi.” so sánh ( "Giấc mơ tuổi học trò du dương - một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi.")

- Tác dụng: cho thấy tuổi học trò là khoảng thời gian vui vẻ, hạnh phúc, bình yên, hồn nhiên, không phải lo nghĩ nhiều đối với cuộc đời mỗi con người.Vì thế, tác giả muốn được mơ, trở về tuổi học trò để lại được trải qua những cảm xúc đó.